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江西省地图,小积木大学识,在玩积木让孩子认知几何图形-雷火竞技竞猜平台

admin 雷火电竞app 2019-12-05 246 0

积木作为一种进步解决问题的活动教具,能有用启示逻辑、考虑才能和发明才能,在幼儿及小学数学教育中常常用到,然后取得有关数和空间,立体和图形的爱好及多种考虑办法。

信任许多家庭都买了许多积木给孩子玩,买回来之后,根本上是让孩子自己玩,常见的玩法便是建立。今日,咱们来看看积木怎么让孩子学习几许常识。

每套积木,都有根本形状,正方体、长方体、椎体、圆柱体等。那咱们平常和孩子在玩积木的时分,除了能够玩建立外,还能够这样玩。

让孩子了解“点”、“线”、“平面”这三个最根本的几许结构。

摆一个(正方体)的积木,其实便是一个“点”,

当许多个“点”连在一同的时分,便是一条“线”

当许多条“线”放在一同的时分,便是一个“面”。

常识点很简略,要做的便是重复、常常的和孩子玩,添加孩子的认知(knowledge)。

在英语的环境中,knowledge着重的是“认知”,而不是常识。

假如孩子还有爱好玩,能够添加难度,如下图。

或许家里都会买有关逻辑思维的书,也会看到类似的画面,但你会发现,当看着书上的平面图问孩子的时分,孩子注重蒙查查的(对大人来说很简略),假如咱们用积木摆出这样的形状,孩子的学习是不是更简略。

将本来是立体的画面转化为平面(单一的面),对大人来说有时分也是很困难的,更别说是孩子,特别是许多孩子对“面”、“立体”的概念并没有深入领会的时分(印在骨子里),而不是背出字面意思。

每天十几分钟或许半个小时陪孩子玩,在玩中学习常识,远比让孩子背出一个概念(字面意思)常识点更有用果。

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